O aluno vai encontrar no material didático, atividades desafiadoras que auxiliam no desenvolvimento do raciocínio, da criatividade, da ética e do senso estético. A linha metodológica consiste numa linguagem clara e objetiva, as ilustrações garantem o melhor entendimento dos conteúdos.

O material didático se torna um meio estimulante e prazeroso para o aluno estudar.
Que tem como objetivo maior:

• A preocupação com a atualidade e a exatidão dos conceitos;
• Ser motivador, despertando o gosto pela informação ao tratar os temas de forma clara e interessante, criando identificação com o mundo do aluno e indo além dos conceitos desenvolvidos;
• O incentivo à análise crítica e estímulo ao posicionamento consciente dos alunos diante de situações cotidianas;
• E os questionamentos que permitem a reflexão, trazendo situações do dia-a-dia, incitando à responsabilidade.

PROPOSTA PEDAGÓGICA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL REIS MATTOS

Os objetivos de nossa Proposta Pedagógica são:

• Estimular a curiosidade e o desejo que existem no aluno para descobrir coisas novas, misturar o cotidiano com a vivência da sala de aula, provocar a criatividade e fazer brotar no estudante a vontade de viver suas próprias descobertas.
• Uma proposta inovadora, elaborada por uma equipe capacitada e conceituada de autores e pedagogos
• Um Sistema de Ensino apresenta um conjunto de soluções para a Educação Infantil.

A sua proposta pedagógica é inovadora, elaborada por uma equipe de conceituados autores e pedagogos. Os seus materiais didáticos diferenciam-se:

• Pela preocupação com a atualidade e a exatidão dos conceitos;
• Por ser motivador, despertando o gosto pela informação ao tratar os temas de forma clara e interessante, criando identificação com o mundo do aluno e indo além dos conceitos desenvolvidos;
• Pelo incentivo à análise crítica e estímulo ao posicionamento consciente dos alunos diante de situações cotidianas;
• Pelos questionamentos que permitem a reflexão, trazendo situações do dia-a-dia, incitando à responsabilidade.

EDUCAÇÃO INFANTIL

Aprendizagem significativa respeitando os saberes da criança

O sistema

A FTD Sistema de Ensino abrange os cinco primeiros anos do ensino fundamental e os dois primeiros do ensino médio, além do Terceirão, que permite ao aluno revisar o conteúdo avaliado nos vestibulares.

Com a marca FTD de qualidade editorial, este material inovador denota uma criteriosa escolha de métodos, autores, ilustradores e textos originais.
As disciplinas são apresentadas de forma integrada no material do aluno, sendo quatro volumes por ano letivo. Os professores contam com manuais que os ajudam a planejar, desenvolver e enriquecer as aulas.

Além disso, têm à sua disposição uma sólida estrutura de apoio pedagógico e canais de atendimento exclusivos, que propiciam uma parceria atuante e cooperativa entre a FTD e os educadores.

Ao adotar FTD Sistema de Ensino, a escola passa a contar com um suporte didático-pedagógico para a implantação da metodologia e o acompanhamento dos resultados a serem atingidos.

A qualquer momento, é possível conhecer melhor a proposta pedagógica do sistema, sua estrutura, as características do material didático e as estratégias mais adequadas para seu uso eficaz.

Profissionais qualificados nas diversas áreas do conhecimento oferecem, de forma constante, orientações que subsidiam e facilitam o trabalho em sala de aula.

Este apoio é decisivo para a atualização contínua da equipe da escola frente aos inúmeros desafios que envolvem o processo educacional.

Linguagem Oral e Escrita (desenvolvem as competências lingüísticas básicas)

- Falar
- Escutar
- Ler
- Escrever

Matemática
Os temas são desenvolvidos passo a passo, permitindo a compreensão pelo aluno de forma gradativa e completa. A cada unidade concluída, amplia-se sua visão sobre o conteúdo.

As atividades são numerosas, diversificadas e apresentam variados graus de dificuldade, com o objetivo de favorecer a reflexão sobre o tema e sua fixação.

Por sua vez, as resoluções exemplificam e aprofundam os assuntos estudados.

Natureza e Sociedade

- Pesquisar e observar o meio social e natural
- Formular hipóteses
- Construir e reconstruir noções e conceitos
- Representar o mundo conforme seu conhecimento

As atividades foram elaboradas com a preocupação de respeitar a faixa etária do aluno e proporcionar o desenvolvimento da aprendizagem significativa.

O material da FTD Educação Infantil é composto por obras elaboradas a partir de uma proposta de trabalho anual, que oferece:

ENSINO FUNDAMENTAL I
Aprender a ler, compreender e aplicar conhecimentos.

A linha pedagógica FTD Sistema de Ensino Infantil e Fundamental I tem seu foco no desenvolvimento da compreensão. Assim, mais do que entender o conteúdo apresentado, o aluno deve apropriar-se dos novos conhecimentos e saber utilizá-los na prática. Para favorecer a compreensão são oferecidas, de maneira sistemática, propostas para a exploração e ativação dos conhecimentos prévios do aluno. Ao mesmo tempo, a organização dos conteúdos é clara e prioriza a compreensão e a aprendizagem. Assim, os alunos passam a ter habilidades e competências que favorecem ação da construção do ensino-aprendizagem.

Estrutura
Para o aluno, quatro cadernos ao longo do ano, contemplando as disciplinas de Português, Matemática, Ciências, Geografia e História, mais dois cadernos de Inglês por série ao longo do ano.

Material de Apoio

Organização funcional

Os conteúdos foram divididos de forma a facilitar o aprendizado. As disciplinas e respectivas unidades estão identificadas em todas as páginas.

Cada disciplina apresenta numeração seqüencial sempre iniciada na página 1, o que permite diferentes organizações das aulas, a critério do educador.

Para que alunos e professores possam destacar e reagrupar o conteúdo, as folhas de todo o material possuem micros serrilhas e formato de fichário.

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